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2019-11-22 14:06 来源:秦皇岛

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她们说,“讲上百遍,不如带领大家一起干”。

  商评委在重新审查的过程中,应当根据商标注册的诚实信用原则、合理必要原则和比例保护原则重新作出审查结论。

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  为了让假酒口感逼真,还会对档次不同的假酒用不同低价酒混合灌装,这些假冒名酒每瓶成本不到10元,在网上售假却高达数百元,利润率达40倍。

  这一阐释中,有着对近代中国苦难辉煌的深切感受,有着对170多年来仁人志士前赴后继、上下求索的深切体认。”同时,铆钉商与飞机制造商之间的配合也非常重要。

  中直机关的职责任务决定了中直机关的党员干部要有更高的理论政策水平、更强的党性观念,必须自觉在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率,在始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致上作表率,在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率。

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《盘古开天地》教学设计2
作者:   上传者:tomacc  日期:19-11-12


《盘古开天地》教学设计
                                     
教学目标:
 1、认识本课生字,正确读写文中重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知课文。
3、体会盘古的献身精神,培养学生的想象能力,积累课文中的优美词句。
教学重、难点:
引导学生了解盘古开天地的故事内容,有感情地朗读课文是本课的教学重点,理解文中的重点词句,培养学生的想象能力是本课的教学难点。
教学过程:
一、初识神话,导入课题
1、事先板书课题
2、启发谈话
师:同学们,你们知道什么是神话吗?(不知道!)你读过神话故事吗?(读过!没读过!)我们来看看哪些故事是神话故事吧!
3、出示“嫦娥奔月”的图片
师:你们看,这是“嫦娥奔月”,这个故事是讲很久很久以前,有个名叫嫦娥的人间女子,有一天吃了一颗仙药,飞到月亮上去了……神奇吧?(神奇!)
4、出示“后羿射日”的图片
师:同学们再看,这是“后羿射日”,这个故事是讲很久很久以前,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,有个名叫后羿的年轻人,箭法非常好,一下子就射下了九个太阳……神奇吧?(神奇!)
5、导入课题
师:是的,孩子们,神话故事和别的故事不一样,它充满神奇!故事中的主人公常常都有非常神奇的力量!今天,我们要学习的也是一个神话故事,请同学们读课题——18、盘古开天地
6、指导读课题
师:同学们认真看课题,从课题中,我们知道这个故事的主人公是谁?(盘古!)盘古干什么?(开天地!)哦,“开天地”需要多么强大的力量啊!请你把“开天地”这三个字读得有力量一点!(盘古——开天地!)

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